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3—5岁儿童自我调节各成分与其心理理论发展水平的关系
全书共分四个专章,在内容上可以归纳为两个部分。第一部分系统地梳理了自我调节能力、心理理论能力,以及二者关系的概念、理论、测量范式和发展性实证研究资料;第二部分考察了自我调节、心理理论的发展特点,以及二者的因果关系。研究表明,儿童自我调节的成分包含认知—行为、情绪和需要动机自我调节。自我调节各成分和心理理论两成分的发展水平随年龄变化而增长。5岁儿童的认知—行为自我调节与社会认知关系密切,情绪自我调节
教育
13.5万字
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