
第3章 高校思想政治教育的社会内涵
一、普及马克思主义中国化理论
马克思主义中国化的四大理论成果是一脉相承的思想理论体系。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展以及习近平新时代中国特色社会主义思想具有本质上的一致性。它们都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为世界观和方法论,把解放和发展生产力作为历史进步的着眼点,把实现共产主义、解放全人类作为根本目标。同时,它们又都是开放的理论体系,坚持解放思想、实事求是、不断汲取时代精神的精华而丰富和发展自己,都具有与时俱进的特性,是我们立党立国之本。
二、树立中国特色社会主义共同理想
一个国家的可持续发展,一个国家的内部和谐,与该国现实的政治经济状况密切相关,与该国国民的共同理想也密切相关,这两种相关是同等重要的。强大而明确的共同理想,甚至能在很长时期内克服政治经济结构的现实裂痕,这在历史上不乏其例。中国经过近现代的曲折徘徊与浴血奋争,经过近几十年来的探索发展,已经走出了一条适合自身国情、能有效发挥本国优势且取得了辉煌成就的道路,这就是中国特色社会主义。
三、弘扬民族精神和时代精神
民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中逐步形成和培育起来的一种独具民族特色的、自觉的群体意识,是民族文化、民族智慧、民族情感、民族心理、民族共同理想、民族共同价值取向和民族行为规范等民族个性的综合体现。中国自古便是一个多民族的国家,几千年来,在以中原地区民族为中心与周边少数民族绵延不断的民族文化的碰撞与交融中形成了以汉族为中心的一体多元的民族结构,由此而逐渐萌生的民族意识最终整合为中华民族精神,成为推动中华民族发展壮大的精神力量。加强中华民族优秀传统和艰苦奋斗教育,是新时代高校思想政治教育的重要内容。中华民族在五千年的文明发展史中,为我们留下了丰富的文化遗产,蕴涵在其中的伟大的民族精神,是中华民族传统文化的积淀和升华。我国如何在更加开放的环境下不断发展壮大中华民族传统文化,增强广大群众特别是青少年对民族文化的认同和自信;如何在激烈的国际竞争中努力确立并发挥我们自己的民族文化优势,增强民族文化竞争力,维护国家文化安全等,成为高校思想政治教育面临的重大课题。必须坚持以人为本,挖掘中华民族的文化资源,把民族精神教育作为高校思想政治教育的重中之重,实现古今文明的优势互补。
时代精神是时代思想的结晶,是一个时代科学认识成果和进步潮流的凝聚,是对时代问题的能动反映和应答,是某一社会在特定时代代表主流文化的内在、稳定而又深刻的东西,是一个时代、一个民族大多数人所希望、所向往、所信奉、所为之激动不已、追求不止的观念和精神,具体体现在这个时代大多数人的精神风貌、民族特质、理想信念、生活态度、价值取向、人生追求、风俗习惯、行为规范及所有活动之中,是贯穿于其中的原则、灵魂和起统摄作用的东西。时代精神产生于时代之中并表现时代,与时代发展一样具有一致性和同步性。因为,它直接就是时代变化的晴雨表或集中体现。时代精神反映了时代的特点、时代的内容并适应了时代的要求,它为特定时代提供精神支柱、动力和文化条件。当今时代精神主要体现在科学精神、人文精神、民主精神、开放精神和创新精神上,体现在“解放思想、实事求是,与时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利、无私奉献”上,其本质和灵魂在于创新。高校思想政治教育要善于从时代精神中汲取营养,在时代发展和社会进步中掘取资源,吸纳表达时代精神,把时代精神作为塑造一代新人的核心内容,贯穿于教育的全过程,渗透到教育的方方面面。无视时代的进步,社会的发展,与时代精神和时代发展相左,高校思想政治教育就很难被人们接受,很难体现时代感,很难取得实效。
四、社会主义核心价值观
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中,对加强高校思想政治教育极其重视,并在实践中积极探索高校思想政治教育的基本规律。总结这些规律,其中的一条重要经验就是,要高度重视高校思想政治教育的育人功能,要特别强调人才思想道德素质的重要性,强调道德养成对于人才培育的重要意义。毛泽东同志在谈到青年高校思想政治教育时也提出,讲道德的青年才是真正的模范青年,具有坚定政治方向的道德才是真正的政治道德,“有一些人,他们嘴上道德、气节乱喊一阵,但在政治上是不坚定的,中途会变节的,这是无道无德”,这些都说明了思想道德素质在人才素质构成和高校思想政治教育中的极端重要性。当代大学生理应是思想道德素质和科学文化素质协调发展的一代。高校不但要注重大学生的文化素质教育,更要注重大学生的思想道德教育。正如大科学家爱因斯坦所说:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。”
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。