第一章 改变从家庭开始

多方位的训练与配合是语言突破的前提

对于所有孤独症患儿家长们来说，言语交流障碍的改善似乎是他们期盼奇迹发生的开始。然而，孤独症儿童不善表达或不开口说话，并非代表他不能说话。关键问题的突破，有时候是从非言语交流开始的。在本章的讲述中，语言能力退化的孤独症患儿东东语言能力的突破，与他母亲和治疗师的配合以及整个家庭的改变密不可分。

和孩子们一起工作，就像做考古挖掘工作，在此过程中你永远不知道会发现什么。每个孩子都像一个谜，等待我们去揭开谜底。你永远不知道这个和你一起学习的孩子会变成什么样子：有些孩子刚来时表现比较差，似乎困难重重，但是经过一段时间的学习、训练，他们可能进步飞速，仿佛破茧而出的蝴蝶，带给你意想不到的惊喜；而有些孩子开始时看似还不错，有一些基础能力，但进展缓慢，像小蜗牛一样，需要循循善诱，才能按自己的步伐前进。所以，每当和一个新接触的孩子一起工作时，就像面对一个神秘的世界，等待着我和家长们一同去开启走进这个世界的大门。