第36章 都是一种抢救——致童椿华老师

童先生：

您好！

寄去照片。因忙，拖下了。

口述历史是史实的补充。我有个计划，要与几位校友去采访20世纪50年代行知中学（包括行知艺术学校）的老师，以录像、录音、照片的形式记录下...