锻炼想象力，让作文不再空洞
⊿适宜孩子
作文不好的孩子。
⊿学习问题
无论给孩子买多少作文指导书，他写出的作文还是空洞，没有内容。每次考试作文都因空洞刚刚及格，导致语文成绩不好。
⊿经典案例
慧慧平时的作文内容非常平淡，写作时常常感到无话可说。老师说这是由于她在生活中缺少激情，作文时又缺少想象，写起来当然空洞无物。慧慧很苦恼，她也想写出动人的故事、优美的文字，可是一拿起笔就一个字也写不出来了。出现这种情况，归根到底还是孩子的想象力被局限了。
⊿心理咨询
什么是想象呢？心理学中指人不仅可以回忆过去感知过的事物形象，而且还能创造新的形象。这种在刺激影响下，人脑中旧经验（即旧表象）重新组合而产生新事物形象的过程叫想象。
想象是一种高级、复杂的认知活动。形象性和新颖性是想象活动的基本特点，它主要处理图形信息，以直观的方式呈现在人们的头脑中，而不是以词语、符号、概念等方式呈现。
爱因斯坦指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”兴趣、热情是进行想象活动的直接动力，家长为培养孩子的想象力，就要千方百计地去激发他们的兴趣、热情，当孩子对学习倾注了热情，就能驱使他去努力想象他的研究对象。
⊿指导计划
日常生活中，家长应该为孩子多创设一些情境，在活动中使孩子的想象力得到发展。以下活动可供参考：
1.让孩子根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。通过绘画、手工及科技活动，训练孩子的创造才能。
2.对静物做动态想象，变无声为有声想象。如出示一幅画面，要求孩子围绕画面主题，写出画面上人物的精神、动作、语言。
3.对抽象的词做具体形象的想象。如“和平”“懦弱”这样的词，要求孩子以场面或人物动态来表达词的意思。
另外，家长还可以带孩子出去旅游、参观，引导孩子想象，以激发其丰富的想象力，从而激起学习的强烈愿望。
⊿亲子互动
联想游戏
活动目标：
1.培养孩子的想象力。
2.培养孩子思路流畅、表达流畅的能力。
游戏程序：
家长伸出10个手指，和孩子一起数，从1数到10，做数字联想游戏。
（1）提问孩子：“我们数到了10，从1〜10这10个数字的字形上，你能想到什么？”
（2）举例：你看“1”像竹竿、筷子、电线杆，那2呢？3呢？（“2”联想到白鹅、鸭子等；“3”联想到山、麦当劳等。）
（3）动物排排看：四条腿的动物有 牛→狗→羊→狮子
会飞的动物有 鸟→蚊子→雁→鸽子
活动中不管孩子的答案是什么，家长都要先倾听接纳，再引导出更好的答案。这个游戏可以锻炼孩子的发散思维，增强孩子的想象力。