不忘爱的初心 营造爱的氛围——“爱与成长”浮想录之2016年寒假小课题（PPT）

一、什么是爱的初心

按照学校布置的小课题要求，我向老师和同学们汇报的题目是“不忘爱的初心 营造爱的氛围”。

仁爱

这是一个关于仁爱的典故。

一天，汤到郊外出游，看到一人四面架网捕鸟，当听到落网之鸟发出“啾，啾……”的哀婉啼叫时，汤便命手下撤去三面网，只留下一面网。

墨子约29岁时，楚国准备攻打宋国，墨子经鲁班见到楚王。墨子把楚国比作彩车、锦绣，把宋国比作破车、破衣，并与鲁班演习攻守战阵，结果鲁班攻城器械用尽，墨子守城器械还有剩余，最终让楚王放弃攻宋计划。这是墨子兼爱、非攻等思想的一个典故。

二、爱的世界存在哪些问题

从自己经历的、看到的、听到的看，“爱”的世界还有不少问题。

比如，2015年5月，李克强总理在国务院常务会议上说：

“有关部门要求百姓提供材料，证明‘你妈是你妈’! ”

比如，兼爱是传统的美德，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，做好事反受伤。

比如，有的老师体罚违反了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律。

三、实现爱的路径

爱的意识

1、核心价值观是爱的总依据。

2、“爱国”“诚信”“友善”都是爱的内容。

3、不忘爱的初心，营造爱的氛围。

我们校长说：对每一个孩子的爱，对每一位教师的爱，对基础教育事业的爱。

爱就在我们每个人之间传递。

爱与正能量相辅相成、互为优化。

爱的规矩

孟子劝梁惠王以仁义治国。

《孔子问礼图》孔子问礼于老子，老子教导其言行。

师德是教师之爱的规矩。

校长说，人大附小是一个向孩子传递生命气息的地方，是正能量充沛的地方。

爱的激励

爱是什么颜色的？人大附小是七彩的，爱也是七彩的。

爱的激励，可以树立导向，调动积极性。用爱引领孩子走向七彩人生。

编者按：这一组四篇文章，描写三、四年级的生活感受，以“幼芽”栏目，刊登于《巴南日报》。