
标记免疫分析
更新时间:2025-03-14 18:32:04
最新章节:中英文名词对照表开会员,本书8折购 >
标记免疫分析技术是覆盖面最广、发展最快的分析测试技术领域,广泛应用于生物技术分析、临床医学检验、食品药品检定、生物农业、进出口检疫检定、法医与刑侦等领域;检测范围涵盖激素、蛋白质、多肽、核酸、神经递质、受体、细胞因子、肿瘤标志物、血药浓度。本书着重阐述了目前应用免疫分析检测中的各种标记技术的原理、材料和方法,同时对标记免疫诊断试剂及主流的标记免疫诊断产品上市前的标准研发流程、其性能指标以及转化的最新诊断产品进行了系统介绍,对标记免疫分析技术与产品的标准化、推进技术与产品的产业化实施提供有重要借鉴意义。
品牌:人卫社
上架时间:2023-08-01 00:00:00
出版社:人民卫生出版社
本书数字版权由人卫社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
最新上架
争鸣与分享:同一个病例不同的专家视角
本书通过精选的临床病例,展示了不同专家对同一病例的诊疗思路和观点,旨在促进医学界的思想碰撞与学术交流。书中每个病例都突出了以下特点:“以图说话”:通过图片、表格与文字描述相结合的方式,使病例更加直观易懂,增加可读性和趣味性。“争议性议题”:每个病例都围绕具有争议的诊疗方案展开,专家们提出了不同的甚至完全相反的观点。“主题思想”:每个病例都围绕一个核心观点或启发展开,让读者在阅读中获得新的思路和见解医学26.4万字全科医生手册(第3版)
本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订,是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册,由国内全科领域一线专家编写,以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准,在内容和模式上与其他层次的教材有所区分,突出实践性、针对性、适用性;注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补,既满医学10.5万字北京协和医院罕见病多学科合作诊疗病例集(2021年版)
本书是中国第一本聚焦于罕见病诊疗和多学科会诊的病例集,依托北京协和医院罕见病团队和疑难病会诊中心的资源,汇集北京协和医院各个科室的智慧,突出病种齐全,病例资料完整,特别细化专家对多学科会诊的价值和思路的分析。医学29.6万字临床病理诊断与鉴别诊断:软组织疾病
本书以疾病为单元,围绕疾病诊断与鉴别诊断进行编写,主要内容包括“病因/发病机制“、病理改变/病理诊断要点、病理鉴别诊断/鉴别诊断要点。病例集以病例为单元,主要内容包括临床基本信息、电子切片、病理诊断结果、需要鉴别的疾病、病理诊断思维提示等。医学45万字影像诊断思维
每小节内容以具体病例出发,梳理该疾病基础和临床各学科的内容,结合最新指南,进行影像征象分析,对病例进行影像诊断及鉴别诊断,培养影像诊断思维;本书共8个章节,分别阐述神经系统、头颈部、胸部、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统的影像学特征,并附以常见全身综合征的影像诊断思路。全书以病例分析为主体,配合电子资料,内容全面、丰富,科学性强。医学22.2万字常见疾病综合临床康复实践
本书分为总论、康复评定、康复技术、康复中共性问题的处理以及常见疾病的康复五个部分。书中针对常见的神经康复和骨科康复疾病,提供了详细的康复处方,包括中药治疗、针灸治疗、推拿治疗、物理治疗和运动疗法,并附有典型病例及点评。书中特别强调综合临床康复的理念,将中医的整体观、生物力学整体观和神经发育学贯穿于康复过程,指导中西医康复技术的应用。此外,书中还配有图文并茂的说明和实际操作视频演示,具有很强的实用性医学34.9万字12周癌症康复管理:营养 运动 心理
我国癌症发病率逐年上升。研究显示,30%肿瘤的发生与饮食不合理及营养不良有关,40%~80%的肿瘤患者发生营养不良,约20%的肿瘤患者直接死于营养不良。不仅如此,患者还会出现不同程度的心理、运动等多方面的问题。然而,目前市场上针对放化疗肿瘤患者的相关教育书籍较为有限,且往往缺乏全面性、针对性和实用性。因此,编写一本全面、科学、实用的放化疗肿瘤患者的营养、运动和心理健康教育书籍具有重要意义。本书旨在医学6.4万字肌电图诱发电位基础与实践
本书紧扣临床神经电生理的原理和应用,内容分为五个部分:基础理论:介绍与临床电生理相关的数理知识,重点讲述神经系统解剖学、生理学和病理学的基本概念。检测技术与方法:详细介绍肌电图、神经传导功能检测、诱发电位检测等技术,提出规范化报告模式。临床应用:结合神经内科、神经外科、骨科、儿科等多学科,探讨神经电生理检测在疾病诊断中的应用。病例分析:通过典型病例解读电生理检测和诊断过程,结合术中监测应用实例。附医学74.8万字中西医临床诊疗思维能力训练
该书分为两部分,第一部分主要训练学生与患者沟通的方法、技巧以及如何采集病史,尤其是借助SP病例培训学生进行病史采集的能力。内容包括“医患沟通技巧、问诊方法、采集病史(SP病例)”。第二部分为主要训练学生临床操作能力和诊断思维方法。内容包括“临床检查、中西医诊疗思维(案例分析)、综合测试”训练。这是一本按照“临床诊疗思维过程”即“问诊(采集病史)-查体-辅助检查-分析结果-诊疗疾病”综合培训学生的辅医学22.4万字