更新时间：2025-06-04 10:50:21
封面
版权信息
文前
序一 我们可以有赵宋光
序二 沉睡的思想终将被众徒唤醒
自序 匠哲一如 体用不二
上篇 哲学美学思想研究
解读赵宋光立美观的五种路径
探究乐坛奇才成功之谜——赵宋光教授心理结构分析
“我属于马克思主义的隐义学派”——论著名美学家、音乐学家赵宋光的哲学体系观
“立美”思想的本体维度——论赵宋光美学观
从符号学看赵宋光音乐美学思想
一代匠哲——赵宋光本体论思想拾微
赵宋光学术创新的内在“秘诀”探析
从赵宋光《淮南子》律学数理分析引发的《淮南子》美学思想探索
“中华乐派”何以可能——新一轮“新世纪中华乐派”“四人谈”的美学思考
赵宋光美学思想中“立美”的两个层面
凭自然，及自由，而“立美”——赵宋光“立美”观生成的思想进路
自知·自觉·自然——赵宋光：“新世纪中华乐派”的理论建设者
赵宋光学术年谱研究纲要
中篇 美育思想研究
对赵宋光教授创建的“综合构建幼儿数学教学体系”的教学实践与评述
视唱——作为一种审美活动的存在
从赵宋光美育思想谈岭南非遗教育传承——以紫金县花朝戏进校园为例
浅谈赵宋光立美教育理论体系的构建
赵宋光立美教育与审美教育关系研究——以音乐美育为例
音乐美学视域下的赵宋光立美教育思想
下篇 音乐形态思想研究
理解赵宋光《论五度相生调式体系》的八个学理问题
建设“新世纪中华乐派”的一次理论播种——2019年度国家艺术基金项目“民族音乐形态研究人才培养”的回顾与思考
中华五行调式疗愈养政探微
潮州弦诗乐作乐中的立美呈现
后记
