更新时间：2025-06-04 10:43:45
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版权信息
文前
绪论
第一章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之概念与构成
第一节 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式概念
第二节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式构成
第三节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式构成
第二章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思
第一节 法学本科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思
第二节 法学研究生“多元”KAQ培养模式之实践与反思
第三章 域外高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
第一节 德国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
第二节 法国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
第三节 英国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
第四节 美国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴
第四章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式改革路径
第一节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式改革路径
第二节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式改革路径
结论
附录 “菜单案”鉴定式案例报告
参考文献
后记
